21 marca to Światowy Dzień Zespołu Downa. W piątek 19 marca uczniowie z klasy 1a dołączyli do akcji „Przygody Kolorowej Skarpetki” w ramach międzynarodowego projektu edukacyjnego „Emocja”. Tego dnia założyliśmy kolorowe skarpetki „nie do pary”. Rozmawialiśmy na temat tolerancji, empatii, akceptacji oraz szacunku do osób niepełnosprawnych. Wyrazem solidarności z osobami z Zespołem Downa było stworzenie plakatów oraz skarpetkowych pacynek.

Uczniowie klas pierwszych zostali pasowani na czytelnika. Celem uroczystości było zachęcenie najmłodszych uczniów do korzystania z biblioteki szkolnej, wypożyczania książek oraz systematycznego rozwijania umiejętności czytania oraz rozwijania wyobraźni. Pierwszoklasiści poznali historię japońskiego teatrzyku KAMISHIBAI. KAMI to papier, SHIBAI to teatr – KAMISHIBAI to Papierowy Teatr. Dzieci z zaciekawieniem obejrzały i wysłuchały baśni pt. „Jaś i magiczna fasolka”. Uczniowie dowiedzieli się jak należy zachowywać się w bibliotece szkolnej oraz jak należy dbać o wypożyczone książki. Na pamiątkę pierwszoklasiści otrzymali zakładki, plakat z alfabetem oraz książkę „ Pierwsze abecadło”. Na zakończenie przyszedł czas na wypożyczenie pierwszej książeczki. Zachęcamy naszych pierwszaków do częstego odwiedzania biblioteki.   

Dzień Kobiet to wyjątkowy dzień ważny dla wszystkich kobiet, zarówno tych dużych jak i małych. Chłopcy złożyli życzenia i tradycyjnie zaśpiewali swoim koleżankom oraz paniom uroczyste „100 lat”. Wręczyli piękne laurki i niespodzianki. Chłopcy ze szczególnym zaangażowaniem starali się, aby ten dzień był wyjątkowy i miły. Jako mali dżentelmeni wyręczali dziewczynki w codziennych obowiązkach między innymi w porządkowaniu sali po zabawie. Było można usłyszeć taneczną muzykę, w rytm której bawiły się zarówno dziewczynki jak i chłopcy.

Poznajmy tajemnice naszego umysłu  poprzez naukę i wiedzę naukowców

"Światowy Tydzień Mózgu lub po prostu Tydzień Mózgu (ang. Brain Awareness Week) to globalna kampania mająca na celu popularyzowanie badań nad mózgiem, a także zwiększanie świadomości społecznej na temat postępów i korzyści z badań mózgu. Pierwszy Tydzień Mózgu odbył się w 1996 roku w Stanach Zjednoczonych, a udział w nim wzięło zaledwie 160 organizacji. Od tej pory, przez 25 lat istnienia programu, program zyskał ponad 7 tys. partnerów w 117 krajach świata. W Polsce Tydzień Mózgu obchodzony jest od 1999 roku."-
tekst zródłowy z strony:https://www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/wez-udzial-w-tygodniu-mozgu-i-poznaj-tajemnice-umyslu

Zapraszam do @ iteatrtvp

W ostatnim tygodniu lutego wszystkie klasy czwarte udały się do teatru,  oczywiście internetowego. Wzięły  udział w projekcie iTeatr, którego  ideą i założeniem jest dotarcie z kulturą i sztuką do szkolnej widowni przy wykorzystaniu szerokopasmowego Internetu.

 Czwartoklasiści obejrzeli  spektakl pt. „Krawiec Niteczka”, który przygotował Teatr Lalka w Warszawie. Na lekcji polskiego przeprowadzono konkurs z wykorzystaniem aplikacji Kahoot dotyczący wiedzy o widowisku.

Obejrzyj spektakl i spróbuj swoich sił: https://kahoot.it/challenge/07689046?challenge-id=86cb92d9-2853-4515-9c7c-dc42ec975ad0_1614961216847  Game PIN: 07689046

Twórcy spektaklu „Krawiec Niteczka” otrzymali nagrody:  za reżyserię dla Jarosława Kiliana oraz za muzykę dla Grzegorza Turnaua na 17 Międzynarodowym Festiwalu Teatrów Dziecięcych Banja Luka 2018.

Kliknij link i obejrzyj spektakl https://iteatr.tvp.pl/47108735/krawiec-niteczka

Zapraszamy na stronę iTeatru, gdzie można obejrzeć inne archiwalne przedstawienia:

https://iteatr.tvp.pl/36866129/spektakle   lub na https://www.facebook.com/iteatrtvp

Zeskanuj kod QR i zapoznaj się z materiałami dotyczącymi spektaklu „Krawiec Niteczka”
Serdeczne podziękowania dla Pani Elżbiety Reszke

„Raz do roku jest taki dzień, który przemija jak piękny sen. Wszystkie kobiety, panie i matki, w tym dniu dostają pachnące kwiatki.”

8 marca 2021r. obchodziliśmy Dzień Kobiet. Tego dnia w naszej szkole dziewczynki czuły się wyjątkowo. Chłopcy złożyli życzenia, a następnie wręczyli kwiaty, drobne upominki oraz słodkości.

W czwartek 11 marca klasa Ib poznała literę cz. Nie byłoby w tym nic szczególnego, gdyby nie to, że zrobiliśmy to na podstawie wyrazu czekolada idzieci przyniosły do klasy różne jej gatunki.Degustując czekoladę nazywały smaki. Wiadomo wszystkim, że czekolada jest przysmakiem łasuchów. Tak też było w naszej klasie. Wszyscy przyznali, że uwielbiają czekoladę. Obejrzeliśmy też film o procesie powstawania czekolady. Kolorowaliśmy czekolady na kartce  i zrobiliśmy wspólne zdjęcie. Dzieci z radością zatańczyły do piosenki”Czekolada”.

W poniedziałek 8 marca w klasie II a obchodziliśmy Dzień Kobiet. Chłopcy złożyli dziewczynkom życzenia i odśpiewali Sto lat. Każda mała kobietka została obdarowana bransoletką ze swoim imieniem oraz lizakiem. Dzięki obchodom takiego święta chłopcy od najmłodszych lat uczą się szacunku do kobiet oraz poznają wyjątkowość płci pięknej. 

Klasa II a omawiała lekturę „Zaczarowana zagroda”, poznając lodową krainę, jaką jest Antarktyda oraz przygody polarników i pingwinów Adeli. W ramach grupowej pracy plastyczno-technicznej dzieci stworzyły makiety Antarktydy pełne własnoręcznie wykonanych postaci i pingwinów, a jako lodowy budulec użyły kostek cukru oraz kawałków styropianu. Efekty pracy można podziwiać na zdjęciach. 
 

"Moc słów" - to kolejny element realizowanego w Szkole Podstawowej w Żelistrzewie Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego "Emocja". Tym razem uwagę klas 1-3 przykuły SŁOWA. Zarówno te miłe, ciepłe i puszyste, jak i te kolczaste, zimne i brzydkie. Te miłe umieściliśmy na naszym „drzewie dobrych słów” i tym samym przenieśliśmy się do krainy życzliwości. Wysłuchaliśmy opowiadania "Drzewko pięknych słów" N. Marten ki, oraz bajkę "O ciepłym i puchatym". W Krainie Życzliwości wszyscy są dla siebie mili, więc każdy powiedział coś miłego swojemu koledze/ swojej koleżance. Następnie dzieci zastanawiały się, jakie słowa są dla nas miłe i "puchate", a które ranią i są "kolczaste". Dzięki temu już wiedzą, że trzeba się dzielić ciepłym i puchaty, a nie zimnym i kolczastym. Rozmawialiśmy na temat wysłuchanego wiersza "Magia słów" N. Martenki. Dzieci wykonały plakaty, na których wszystkie "puchate" słowa przykleiły na misiu i kolorowym drzewku, a "kolczaste" na kaktusie i ogniu. Dzięki temu dzieci zrozumiały, że słowa mają moc. Dobre- potrafią sprawiać przyjemność i radość, natomiast złe - powodują negatywne emocje i agresję. Bardzo podobała się dzieciom „Opowieść o chłopcu i o gwoździach”, która uświadomiła nam, jak złe słowo rani nasze serca. Dzieci zrozumiały, że zawsze pozostaje ślad, jeśli kogoś się zrani. Obejrzeliśmy film, p. Michała Borowskiego o dokuczaniu, który dał nam dużo do myślenia… Natomiast film „Urodziny Maćka” pokazał nam przyczyny nietolerancyjnych zachowań wśród dzieci. Skłonił zarówno do refleksji, jak i dyskusji na temat poszanowania odmienności.

Uczniowie wspólnie wypisywali słowa, które zachęcają do współpracy i takie, które budują mury i ranią. Wykonaliśmy Medale Wdzięczności, zakodowaliśmy serduszka i matematyczne obrazki oraz bawiliśmy się aplikacją Quiver. Nauczyliśmy się też „Bardzo kulturalnej piosenki”, która będzie nam towarzyszyła przez cały czas. Nie chcę mówić jak szakal! Chcę mówić jak żyrafa - o to, co uczniowie stwierdzili po omówieniu języka żyrafy.

Na zakończenie modułu III uczniowie doszli do wniosku, że będą w naszej klasie używać jedynie słów „ciepłych” i „puchatych”, pełnych życzliwości, empatii, gdyż bardzo zależy im na cudownej, rodzinnej atmosferze...

 Miłym akcentem wieńczącym moduł było wręczenie słodkich upominków dzieciom z okazji Walentynek.

Czujemy i rozumiemy moc słów!

5 marca 2021r. w ramach działań profilaktycznych „Uczę się bezpieczeństwa” Komendy Powiatowej Policji w Pucku odbyło się spotkanie z policjantką na temat bezpieczeństwa w sieci.​​​​​​​

W lutym odbył się Szkolny Konkurs Recytatorski dla uczniów klas 1-3.

Po klasowych eliminacjach zwycięzcy reprezentanci wzięli udział w Szkolnym Konkursie Recytatorskim.

Jury  w składzie p. Irena Bliźniuk i p. Romana Ozga przesłuchało 16 uczestników konkursu.

Panie podkreśliły, że dzieci były bardzo dobrze przygotowane, a prezentacje wierszy były na bardzo wyrównanym poziomie. Po długiej naradzie i dyskusji tak prezentują się wyniki.

1m. Franciszek Eitner
2m. Hania Grota
3m. Miłosz Pioch
Wyróżnienia
Agata Dampc
Nikola Busz
Wojtek Wolszon

Wszystkim uczestnikom gratuluję wspaniałych recytacji.  J. Kuchnowska

Uczniowie klas 1-3 Szkoły Podstawowej im. Jana III Sobieskiego w Żelistrzewie zakończyli realizację II modułu międzynarodowego projektu edukacyjnego „Emocja”, którego tematem przewodnim była wyobraźnia. Realizację modułu rozpoczęliśmy od wysłuchania bajki autorstwa Małgorzaty Poręby pt. „Potęga wyobraźni”. Następnie uczniowie udzielili odpowiedzi na pytania dotyczące jej treści. Bardzo szybko doszli do wniosku, że wyobraźnia jest czymś niezwykłym, czymś co trzeba pielęgnować i rozwijać, ponieważ jest przydatna w każdej dziedzinie życia. Uczniowie postanowili sprawdzić, czy uda im się puścić wodze fantazji i stworzyć „Drzewo wyobraźni” z dowolnie wybranych przez siebie materiałów. Było to zdanie, które ogromnie przypadło im do gustu, a efekty pracy były niesamowite. Inspiracją do kolejnej naszej działalności twórczej było opowiadanie „Żółty balonik”. Po jego wysłuchaniu i omówieniu dzieci wykonały pracę plastyczną „Mój Balonik Wyobraźni”, którą udało na się ożywić za pomocą aplikacji Quivier. Uczniowie z zaciekawieniem obejrzeli także film animowany „Miejsce na miotle” i wspólnie wykonali klasowe „Drzewo Marzeń”, na którym znalazły się rysunki ich najskrytszych pragnień. Podczas pracy z modułem II uczniowie odkryli znaczenie słowa wyobraźnia i docenili jego potęgę. Drugi moduł był realizowany w okresie zdalnego nauczania, a także po powrocie do szkoły po feriach zimowych. Teraz z niecierpliwością czekamy na kolejny moduł.

Uczniowie klas I-III Szkoły Podstawowej im. Jana III Sobieskiego w Żelistrzewie zakończyli realizację I modułu międzynarodowego projektu edukacyjnego „Emocja”, którego tematem przewodnim była kreatywność. Na tablicy informacyjnej oraz drzwiach klasy zawiesiliśmy plakat projektu. Obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Kropki. Tego dnia uczniowie ubrali się w kropkowe ubrania. Na początku zajęć dzieci przy pomocy kropki zaznaczyły na termometrze uczuć swoje samopoczucie. Następnie z ogromnym zainteresowaniem obejrzały bajkę „The Dot”. Po krótkiej rozmowie na temat treści bajki, dzieci przeszły do wykonania pracy plastycznej z wykorzystaniem TIK „Żywa kropka” co sprawiło im wiele radości. Przy pomocy aplikacji Quiver udało nam się ożywić namalowane kropki. Jednak Postać Vashti tak bardzo przypadła dzieciom do gustu, że następnego dnia na arkuszach szarego papieru odrysowaliśmy sylwetkę Sandry( która dzielnie pozowała jako modelka) na bazie, której powstała postać Vashti. Była to praca grupa dzięki, której dzieci mogły nie tylko wykazać się kreatywności, ale także umiejętności współpracy w grupie. To zadanie sprawiło im ogromną radość i dało dużo satysfakcji. W naszej sali powstał także „Kącik Emocji”. Kolejnym zdaniem było przybliżenie dzieciom Polskiego Języka Migowego za pomocą profilu MiguMig. Dzieci z dużym entuzjazmem uczyły się jak zamigać: dzień dobry, dziękuję, przepraszam i proszę. Udało się nam nagrać, krótki filmik. Od czasu poznania zwrotu grzecznościowego dzień dobry w języku migowy, witamy się tak każdego dnia. Z niecierpliwością czekamy na kolejny moduł. Pozdrawiamy

Klasa 3b w poniedziałek 15.02 wybrała się do lasu aby pomóc zwierzętom przetrwać zimę. Przez cały tydzień gromadziliśmy pokarm dla zwierząt, którym teraz pod grubą pokrywą śniegu trudno znaleźć coś do jedzenia. Cieszymy się , że pogoda nam dopisała i mogliśmy zanieść zgromadzone jedzenie. Wiemy, że zwierzęta się na pewno ucieszą ,bo ich paśnik był pusty. Oby im tylko wszystko smakowało. Wyprawa była bardzo udana tym bardziej , że mieliśmy też czas na wspaniałą zabawę na śniegu.

Dnia 15.02.2021r. w naszej szkole odbyły się Walentynki. Uczniowie mieli okazję wysłać kartki walentynkowe do swoich przyjaciół za pomocą „Poczty Walentynkowej” zorganizowanej przez Samorząd Uczniowski. Każdy przyszedł do szkoły ubrany na czerwono. Tego dnia w klasach 1-3 odbyły się różnorodne zabawy, a  dzieci otrzymały słodkości. Ten dzień na pewno zapisze się w pamięci naszych uczniów.