Podczas zajęć z robotyki i automatyki sześciolatki odkrywały świat programowania w niezwykle kreatywny i angażujący sposób – z wykorzystaniem małych, sprytnych robotów Ozobot. Te inteligentne urządzenia można programować bez użycia komputera, tworząc dla nich specjalne trasy i komendy za pomocą kolorowych markerów.
Dzieci z dużym entuzjazmem tworzyły własne ścieżki, eksperymentowały z kolorami i sprawdzały, jak różne kombinacje wpływają na zachowanie robotów. Każde zadanie było dla nich okazją do odkrywania zależności przyczynowo-skutkowych oraz samodzielnego dochodzenia do rozwiązań. Nauka odbywała się poprzez zabawę, co sprzyjało naturalnej ciekawości i chęci poznawania nowych rzeczy.
Interaktywna forma zajęć sprawiła, że dzieci chętnie podejmowały kolejne wyzwania związane z kodowaniem. Rozwijały przy tym nie tylko umiejętności techniczne, ale również logiczne myślenie, koncentrację, wyobraźnię oraz zdolność współpracy w grupie. Wspólne tworzenie tras i rozwiązywanie problemów uczyło je także komunikacji i dzielenia się pomysłami.
Takie zajęcia to doskonały sposób, aby już od najmłodszych lat wprowadzać dzieci w świat nowych technologii i inspirować je do nauki w obszarze STEM. Dzięki nim najmłodsi uczą się, że programowanie może być ciekawe, dostępne i pełne radości.
